长征精神内涵心得体会 遵义构建红色文化育人体系有感

　　长征精神内涵心得体会 遵义构建红色文化育人体系有感

　　遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关战斗遗址……走进贵州遵义，一个个熟悉的红色文化场馆，时刻提醒着来自四面八方的人们：这是一座革命之城、转折之城。

　　每逢节假日，这些场馆里随处可见一群戴红领巾的讲解员，他们用稚嫩的童音，声情并茂地向游客们讲述红军长征的故事。

　　近年来，遵义教育系统充分挖掘红色文化资源，用革命传统教育立德树人，带动长征精神和遵义会议精神进校园、进课堂，让红色基因在这片革命热土上代代相传。

　　●传承红色基因，课堂内外润物无声

　　“一颗红心，永远向上”。寒假前一天，记者来到遵义市汇川区板桥镇娄山关红军小学。透过迷迷蒙蒙的烟雨，主教学楼上的红色校训分外醒目。

　　“西风烈，长空雁叫霜晨月……”身着红军服饰，神态自若、仪态大方，11岁的唐鑫娓娓讲述家乡的长征故事，不时还引述经典革命诗词。在这所小学里，像唐鑫一样的学生不在少数。

　　为了做好红色革命传统教育，娄山关红军小学联合镇里5所学校，充分发掘当地红色文化资源，编写了一套囊括故事、诗词、音乐在内的红色校本教材，并将其运用到课程改革和教学变革之中，让长征精神渗透到学生成长教育的全过程。

　　“要像春风化雨一样润物无声。”从教20年，冯小丽是这所学校的语文老师也是少先队辅导员，除了在课堂上传授红色文化，她和同事们还设计了许多课外活动，“冲破封锁线、运送军粮等模拟活动，都是我们的特色体育项目，就是要让同学们养成不怕吃苦、团结协作、勇于战胜困难的精神。”

　　2017年，遵义市启动“长征故事进校园”项目，以长征精神、遵义会议精神落实立德树人，播下精神种子，传承红色基因。经过3年努力，遵义累计培训德育校长、骨干教师640名，培养出近800名小小宣讲员。

　　●用活红色资源，思政课实力“圈粉”

　　作为科学社会主义与国际共产主义运动专业的博士生，吴儒忠2015年从中国人民大学毕业后，毅然选择了远在贵州的遵义师范学院，成为马克思主义学院的一名思政老师，“认定了这方热土一定能让我学以致用。”

　　“走出校园，到处都是绝佳的现场教学点。”吴儒忠尝试以长征文化为视角，鼓励学生们自主重走长征路、参观博物馆或者红色遗址，积极参与红色文化实践课题设计调查，探寻书本之外的红色文化知识。“在教学实践中增强学习体验感，更有利于启迪年轻人对人生价值和理想信念进行全方位、深层次思考。”吴儒忠说。

　　遵义师范学院还把红色文化理论研究成果向教学内容转化，编写了《长征精神与当代大学生》《长征精神》等特色教材。“这些课生动有趣，潜移默化中增强了我们的责任意识、进取之心。”作为一名电气专业的工科生，梁智超上思政课的兴致一点也不低于专业课。他说，从红色文化中能领悟出工匠精神和家国情怀。

　　“每年都有一大批毕业生奔赴基层工作，红色基因将成为他们踏实走好人生路的不竭动力。”遵义师范学院党委书记张波介绍，经过多年实践探索，“红色育人”已成为最鲜明的办学特色。2019年，学院有3名思政课教师获省级、国家级奖项，其中1人获全国高校思政课教学展示活动一等奖。

　　●融入红色元素，丰富校园文化生活

　　“以前主要靠课本和影视剧来了解那段峥嵘岁月，参加了学校组织的红色文体活动后，我们主动学习红色历史的兴趣越来越浓。”黄光景是遵义市第十九中学初三学生，课余最喜欢跟父母及同学探讨红色革命历史，对英雄故事、经典战役更是如数家珍。

　　为了将“红色遗址”搬进校园，2016年，遵义市第十九中学在启用新校区时，特意搭建了一个红色文化展厅。“围绕长征主题，学校每年举办演讲比赛、诗歌朗诵赛、合唱大赛等红色文化活动。”校长邹洁说，学校利用遵义红色历史文化名城的地域优势，以丰富多彩的校园文化活动为载体，让红色文化在学生内心深处生根发芽、落地开花。

　　经过长期努力和不懈培育，遵义市各级各类学校围绕红色文化，形成了多姿多彩的红色校园育人特色。如今，全市大中小学校正通过创办“红色之声”广播站，组建“红色艺术团”，开展讲红色故事、演长征故事、唱红色歌曲等形式多样的校园活动，推动红色文化走进学生课堂。

　　“体验才是最好的传承。”遵义市人大常委会副主任、市委教育工委副书记曾润云介绍，为了让学生们在轻松愉悦的氛围中接受革命传统教育，遵义正在建设一个具有引领示范带动作用的研学旅行基地，并依托其持续开展长征故事进校园工作，打造全国知名德育品牌，以培育更多有文化、有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代遵义人。

　　《 人民日报 》（ 2020年01月12日 04 版）