刘子阳：创育结出硕果

　　并身体力行创育，斐然；的学生，有150多人次在江山市级以上的各类竞赛中获；1988年参加工作以来，获得了诸多荣誉称号，衢州市教育系统先进工作者、江山市先进主任他就是江山二中副校长刘子阳，分管学校的教学和科研工作。

　　在“培优促尖”教学中，他善于因材施教。2004届毕业生刘娴真，平时成绩并没有特别突出，八年级时学科竞赛还因一分之差与市三等擦肩而过。为了充分挖掘该生的潜力，刘子阳找其谈话：“以你目前的成绩，虽然进江中没有问题，但为什么不给自己定一个更高的目标呢？你完全可以尝试一下考宁波效实中学的创新实验班！”该创新实验班面向全省只招30人，而且只有获得浙江省学科竞赛二等以上的名次，才有资格参加筛选考试。

　　刘子阳的一番话，令刘娴真如醍醐，眼界顿开。于是在那个暑假，刘娴真抱着他给的一本教辅资料埋头苦读，不懂的题目做下记号，开学了再向老师请教。由于有了新目标，刘娴真学习的劲头非常足，九年级时参加省第八届自然科学竞赛，获得了二等，最后也如愿考入创新实验班。

　　在日常教学中，刘子阳注重引导学生结合生活实际开展研究。“一灯双控”是书上的知识点，在竞赛时，他巧妙地引导学生掌握“一灯三控”的知识点。在此基础上，他再次点燃学生的求知欲能不能实现“一灯四控”甚至“五控”呢？当他所的学生刘奇煚等人设计的“一灯多控电”获得成功后，刘子阳说：“其实当时我心里也没底，但是后来的结果证明，对于自己不确定的东西，教师也不能先将其贴上不可能的封条，而应该大胆鼓励学生探索。”

　　在刘子阳的引导和帮助下，刘奇煚等同学将设计的内容整理成论文《一灯多控电设计》，在省初中生研究性学习评比中获得一等。这一研究，因实用性强，受到诸多好评。

　　刘子阳还成功低年级学生参加高年级竞赛，并取得良好成绩。有名学生由于从五年级直接跳级到七年级，入学考试成绩并不突出，因此七年级的科学竞赛名单里并无该生的名字。后来，学生家长找到刘子阳，希望能给个机会让孩子试试。了解到该学生的自学能力比较强，在九年级科学竞赛时，刘子阳也让他参加。在刘子阳的悉心下，他在竞赛初赛中获得了衢州市第四名，在复赛中获得了浙江省三等的好成绩。

　　刘子阳将创育的落实到日常教学中，用自己的心血和汗水，浇灌出累累硕果。(徐丽兰)