长恨歌教案 原籍山西太原

长恨歌教案教学设计教学重点、难点：1.重点：多角度刻画人物形象。2.难点：诗歌的主题。教学步骤：一、导入复习《琵琶行》中的名句。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。《琵琶行》是白居易写的一首著名的长篇叙事诗，今天我们来学习他的另一首叙事诗《长恨歌》。二、作者作品1.作者简介白居易(772～846)唐代诗人，字乐

长恨歌 教案教学设计教学重点、难点：1.重点：多角度刻画人物形象。

2.难点：诗歌的主题。

教学步骤：一、导入复习《琵琶行》中的名句。

“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。

《琵琶行》是白居易写的一首著名的长篇叙事诗，今天我们来学习他的另一首叙事诗《长恨歌》。

二、作者作品1. 作者简介白居易(772～846)唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。

原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。

晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。

他出身于一个小官僚家庭,世敦儒业，祖、父皆以明经出身。

白居易的青年时代是在颠沛流离中度过的。

贫困的生活，使白居易接近了人民，这对他的诗歌创作差不多一开始就走上现实主义的道路有着重大的作用。