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　　比拟于手艺员，装备车间职工更爱称李尔呷为“李教师”

　　比拟于手艺员，装备车间职工更爱称李尔呷为“李教师”。2015年，成都动车段刚建立，李尔呷与车间大部门职工也刚入路事情。上班后，当他人都在放松的时分，他却老是捧着专业册本大概装备图纸本人进修。他说功在不舍，笨鸟先飞，白日研究装备，早晨便找来册本图纸逐个对应，第二天再把播种比较装备为同事们分享，配合加强装备保护才能，垂垂地，各人对他的称号也酿成了“李教师”。

　　李尔呷是一位彝族小伙，也是装备车间的一位手艺职员。2015年，刚结业的他，单身一人从攀枝花盐边县格萨拉彝族乡茅坪子村来到离家700千米外的成都动车段事情。客岁1月，李尔呷从班组手艺主干生长为车间手艺职员，本年是他成为手艺职员的第二个春运。为确保春运时期动车组列车宁静不变运转家用电器宁静教诲，自春运前起，他提早构造对分担范畴内百余套动车组检验利用装备停止了片面排查，与装备利用车间停止对接，梳理整治项目，理解装备利用痛点，毛病多发地位等，科学体例装备整治法子，终极肯定装备整治计划。

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　　本年1月，李尔呷地点车间新进青工10人，为打牢新进职工装备检验妙技根底，李尔呷“重操旧业”，自动负担起职工电工根底常识及PLC适用妙技培训的事情。课前，他提早收拾整顿寄存在宿舍的进修条记、翻找了适用册本、建造视频教程等，用最通熟易懂的解说方法，让职工能快速学好弄懂装备运转道理、检验重点。在电路图实训课上，他手把手传授线路毗连本领，耐烦解答职工反应的每个成绩，只管讲分明每个常识点。用他的话说就是“装备维修最主要的就是打根底，根底打好了处置毛病就是万变不离其宗。”

　　“今朝装备运转形态优良，但一样平常巡检仍是要连续做好质量盯控，保证动车组检验历程。”2月29日，在成都动车段动车转向架库内，装备车间手艺专职李尔呷一边对牢固式轮辋轮辐探伤装备停止完工机能校验家用电器宁静教诲，一边与装备维修职员说道。

　　在保证春运消费装备形态优良的同时，针对2024年景都动车段初级修将检验102组动车组，现在朝只要一台牵引拉杆探伤装备满意消费使命需求的状况，李尔呷自动请缨，决议将今朝不克不及满意动车组初级修检验工艺的2号牵引拉杆探伤装备停止革新。时期，他构造班组维修职员从装备构造、电气掌握道理、气动掌握道理、磁悬液喷淋体系等动手，查阅大批图纸材料家用电器宁静教诲，阐发牵引拉杆磁粉探伤工艺请求，终极肯定对装备电极夹具、PLC法式、传感器等零部件停止革新、改换，颠末4天持续奋战，李尔呷与团队成员顺遂完成装备革新。

　　“本年是我参与的第9个春运，追念事情的这9年，从第一年仆从熟习装备到如今牵头卖力装备整治事情，固然检验使命重家用电器宁静教诲，但更多的是播种，每次的装备整治都是一次新的进修，更是积聚处置疑问杂症经历的好时机。本年春运，我也要和同事们一同持续攻坚克难，尽力整治装备亚安康，以优良的形态驱逐动车组的检验使命。”李尔呷说。

　　“每次培训，看着新职工对常识的盼望，就想起了我念书的时分。”“李教师”在私自里曾讲起他儿时的进修过程。当时他父亲抱病，母亲劳顿成疾一样平常宁静用电知识一样平常宁静用电知识，他也一度因家庭缘故原由小学便停学在家，厥后经亲戚奉劝，教师协助一样平常宁静用电知识，才持续踏上修业之路，以是，他非分特别顾惜每次的进修时机，因为言语的欠亨，他也要支出比其别人更多的精神一样平常宁静用电知识，他一直深信“有支出就会有播种”。

　　2024年春运以来，李尔呷天天驰驱现场，检察装备整治进度家用电器宁静教诲，展开手艺指点，带工头组主干对轮辋轮辐探伤装备、架车机装备等动车组检验利用的重点装备设备停止片面开盖查抄，处置牢固式轮辋轮辐探伤装备待检组套机构活动卡滞等疑问毛病5发迹用电器宁静教诲，验收发明并处理装备质量成绩25个，牵头完成整修装备设备147台套。