电气图基本知识初学电脑入门教程教室用电安全知识

　　浏览图纸阐明后，就要识读体系图(或框图)，从而理解全部体系(或分体系)的状况，即它们的根本构成、互相干系及其次要特性，为进一步了解体系(或分体系)的事情打下根底

　　浏览图纸阐明后，就要识读体系图(或框图)，从而理解全部体系(或分体系)的状况，即它们的根本构成、互相干系及其次要特性，为进一步了解体系(或分体系)的事情打下根底。

　　c.同一电器的各部门不画在一同，按照其感化道理分离绘出时，为了便于辨认课堂用电宁静常识，它们用统一笔墨标记标注。

　　在实践消费的各个范畴中，一切电路(如输变配电、电力拖动、照明、电子电路、仪器仪表和家电产物等)都是成立在电工、电子手艺实际根底之上的。因而，要想疾速、精确地看懂电气图，必需具有必然的电工、电子手艺常识。比方三相笼型异步电念头的正转和反转掌握，就操纵了电念头的扭转标的目的由三相电源的相序来决议的道理，用倒顺开关或两个打仗器停止切换，改动输入电念头的电源相序，从而改动电念头的扭转标的目的。

　　在电路中有各类电气元件，如配电电路中的负荷开关、断路器、熔断器、互感器、电表等;电力拖动电路中经常使用的各类继电器、打仗器和各类掌握开关等;电子电路中，经常使用的各类晶体二极管、晶体三极管、晶闸管、电容器、电感器及各类集成电路等。因而在看电气图时，起首应理解这些电气元件的机能、构造、事情道理、互相掌握干系及在全部电路中的职位和感化。

　　电气图的绘制有一些根本划定规矩和请求，这些划定规矩和请求是为了增强图纸的标准性、通用性和表示性而提出的。能够操纵这些制图常识精确看图。制图根本常识包罗以下几个方面：

　　在当真浏览图纸阐明的根底上，接着浏览主题目栏，理解电气图的称号及题目栏中有关内容。凭仗有关的电路根底常识，对该电气图的范例、性子、感化等有明白的熟悉，同时大抵理解电气图的内容。

　　图纸阐明表述了该电气图的一切电气装备的称号及其数码代号，经由过程浏览阐明能够开端理解该图有哪些电气装备。然后经由过程电气装备的数码代号在电路图中找到该电气装备，再进一步找出互相连线、掌握干系，就可以够尽快读懂该图初学电脑入门教程，理解该电路的特性和组成。

　　有些电气图固然不算太庞大，但假如不从电路道理上把握其连线纪律，诊断线路毛病就比力艰难，以是要顺遂修睦经常使用电气装备，就必需读懂和把握电气图初学电脑入门教程，特别是初学者，更要学会识读电气图。关于各种电气图的识读，凡是有以下几种根本识图办法。

　　为了进一步了解体系(或分体系)的事情道理初学电脑入门教程，需认真识读电路图。电路图是电气图的中心，看图难度大。关于庞大的电路图，应先看相干的逻辑图和功用图。

　　b.主电路部门用粗线画出，掌握电路部门用细线画出。普通状况下初学电脑入门教程，主电路画在左边，掌握电路画在右边。

　　不论何等庞大的电路，险些都是由多少典范电路构成的。因而，熟习各类典范电路初学电脑入门教程，在看图时就疾速地分清主次，捉住次要冲突，从而看懂较庞大的电路图。

　　拿到图纸后起首要看图纸阐明，搞清设想的内容和施工请求，就可以理解图纸的大致状况，捉住读图的重点。图纸阐明凡是包罗图纸的目次、手艺阐明、元器件明细表和施工阐明等。

　　接线图时以电路图为根据绘制的，因而要比较电路图来看接线图。看接线图时，也要先看主电路再看掌握电路。看接线图要按照端子标记、回路标号，从电源端按序查下去，搞清线路的走向和电路的毗连办法，即搞清每一个元件是怎样经由过程连线组成闭合回路的。看主电路时，从电源输入端开端，按序经掌握元件和线路到用电装备，与看电路图有所差别。看掌握电路时，要从电源的一端到电源的另外一端，按元件的次第对每一个回路停止阐发。接线图中的线号是电气元件间导线毗连的标识表记标帜课堂用电宁静常识，线号不异的导线准绳上都能够接在一同初学电脑入门教程。因为接线图多接纳单线暗示课堂用电宁静常识，因而对导线的走向应加以分辨课堂用电宁静常识，还要搞清端子板表里电路的毗连状况。

　　浏览装备仿单，能够理解装备的机器构造、电气传动方法、电气掌握请求;电念头和电气元件的散布状况及装备的利用操纵办法;各类按钮、开关、熔断器等的感化。

　　典范电路就是常见的根本电路，如电念头的启动、制动、正反转掌握、过载庇护、工夫掌握、次第掌握、路程掌握电路;晶体管整流、振荡和放大电路;晶闸管触发电路;脉冲与数字电路等。

　　识读电路图时，先要分清主电路和掌握电路、交换电路和直流电路，其次根据先看主电路再看掌握电路的次第看图。看主电路时，凡是从下往上看，即从用电装备开端，经掌握元件，按序往电源标的目的看。经由过程识读主电路，要搞清用电装备是如何从电源取电的，电源颠末哪些元件抵达负载等。看掌握电路时，应自上而下、从左向右看课堂用电宁静常识，即先看电源，再看各条回路。经由过程看掌握电路，要搞清它的回路组成、各元件间的联络(如次第、互锁等)、掌握干系和在甚么前提下回路组成通路或断路，阐发各回路元件的事情情况及其对主电路的掌握状况，从而搞分明全部体系的事情道理。