任何题目都可以套的万能作文 运用了金字塔原理

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的考试任何题目都可以套的万能作文，仅供参考，大家一起来看看吧。写人正文第二段：用本段的中心句开头。(如：他是一个勤奋好学的人。本段只围绕着勤奋好学写)第三段：可用承上启下的过渡句开头。也可用本段的重点中心句开头。第四段

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的考试任何题目都可以套的万能作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

写人正文第二段：用本段的中心句开头。

(如：他是一个勤奋好学的人。

本段只围绕着勤奋好学写)第三段：可用承上启下的过渡句开头。

也可用本段的重点中心句开头。

第四段：他还是一个多才多艺的人。

(本段可以略写。

)结尾段：任选一种结尾方式a鼓动b首尾照应c引用d写景e抒情记叙正文第二段：开头写一些有关的天气，心情等方面内容衬托一下文章的气氛，并写出事情的起因。

(如：那天阳光明媚，我的心情就像这天气一样好……)第三段经过：一般按事情的发展、时间以及方位变换顺序，把事情的详细经过表达出来。

(一开始我并没有当回事儿……)第四段：为了把事情写得更精彩一些，有些作文可以加入一部分。

(随着事情的发展，我越来越有些情不自禁……)第五段结尾：结尾段可单独做一段，也可按事情的结尾自然结束。

结尾段重点写感想。

结尾段：任选一种结尾方式a鼓动式b首尾照应c引用d写景动物作文正文第二段：写动物的吃。

(如：嘟嘟特别能吃。

它的胃口很大，只要是能吃的食物对它来说都是美味佳肴……)第三段：写动物的玩。

(如：嘟嘟贪吃又贪玩。

嘟嘟最喜欢在草地上狂奔了……)第四段：写动物的人性。

(嘟嘟十分通人性。

每当我有不开心的时候，它就会静静地依偎……)结尾段：任选一种结尾的方式a抒情b首尾照应c总结感想写景作文正文第二段：一般按游踪路线开头。

(如：刚一到山脚下，我就被眼前的景色惊呆——云雾缭绕在山间……或一来到公园的前大门，首先映入眼帘的是几个高大挺拔的松柏……)第三段：一般按游踪的路线写沿途的风光，半山腰。

(如沿着弯弯曲曲的小道开始向山……或者公园的右边……)第四段：按游踪路线写沿途的风光，山顶。

(重点写极目远眺的情景和感受)第五段：下山沿途的风光以及感受(可写可不写)结尾段：任选一种结尾的方式a抒情b首尾照应c引用一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快，有心的父母可以试一试。

★作文万能素材对句子进行扩充。

1在词语前再加一个修饰词。

(尤其动词及修饰词前)在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。

比如要写一个句子“我努力学习”，很多同学会写成“我非常努力学习”。

此时就可以这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。

可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。

“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。

“之类的比较具体的句子。

2在某个断句后添加解释语即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。

比如写”老师性格沉静“，此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。

“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。

“等等比较具体的句子。

景物描写法用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。

结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。

例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……”这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。

用小鸟隐喻十年X后热习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。

例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。

每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。

”“至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。

文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。

结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。

例3“哦，又和父母闹别扭了。

”“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。

云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”这是范文《风筝》的开头和结尾。

“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。

文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。

通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。

自然成为作文的亮点。

注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。

返回目录★作文写作技巧1.明确读者，根据读者需求来写合适的文字不论你写什么样的文章，确定读者的层次是至关重要的一步。

举个简单的例子：假如你是宝马汽车展销厅的一名销售，你非常喜欢一款乌亮的Z4双门汽车。

虽然它可能的确是展厅中最好的车，但是如果你一门心思只想推销这一款的话，你很快就会失业。

因为顾客都有着不同的需求，作为销售人员，你应该根据情况调整你的策略。

同样，这也适用于写作：你一定要针对读者的需求来提供合适的文字，而不是简单地提供优秀的作品。

另外，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。

如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。

比如：对了解经济的人说：“在经济紧缩的时候借钱是不划算的”，“保留现金很重要”，他们很容易理解。

但如果是不懂经济学的人就会问“为什么”这种问题。

如果留有“为什么”这样的疑问，就是未考虑到读者的一方。

如果读者阅读时总发出“为什么”的疑问，就会阻碍其思考。

因为不明白什么意思，就增加了反复阅读的时间，这样就会造成思维一直停留在原地不能前进。

所以，在写文章时，要想着“读者是谁”，明确目标读者。

2.取好标题，引起读者的阅读兴趣也许你听说过这个说法：标题是文章最重要的部分，严肃的作家花在标题上的时间和写文章的时间一样长。

确实如此，因为选好标题不仅是选择文章切入角度的第一步，也是让我们能够牢牢抓住文章主题而不至偏题的护身符。

比如，对于“问题”这个大主题。

你可以谈论沟通层面的题技巧，也可以谈论问题的价值性，而这又是问题的另外一个层面。

如果你通通杂糅在一起写，恐怕花一天的时间都写不完。

这时候你就要找准切入点，定下标题，才能稳稳地随着标题的引导顺利展开论述。

你要清楚，在任何一次沟通过程中，大多数的人都只对某一条信息感兴趣，因此一定要保证你提供给读者的信息只有这些能引起兴趣的事情。

3.拟定大纲，再在写作过程中适当调整大纲也就是你的思维框架，把写文章的思路先记录下来，不仅能让你了解文章结构并做适当调整，还能防止写文章的过程中因思路中断而产生遗漏的现象。

一般情况下，文章大纲都可以按照下面这个步骤来拟定：引出问题的现象——造成这一问题的根本原因——问题的解决之道还是以“问题”主题为例：如果你确定了“沟通层面的题技巧”这个切入点，你就可以先引入因为不会题而导致沟通质量下降的`现象。

比如，提问的人可能会让解答者反感或不愿意回答。

接着再通过几个案例来解释造成这种现象的原因。

最后再给出这种现象的方案。

这就是一个结构完整、逻辑清晰的大纲。

对于第一个步骤“引出问题的现象”，也是文章的开篇。

要能引人眼球，开篇便是一个需要精雕细琢的部分。

通常我们可以在开篇结合当前的时事热点、引入名人名言、有说服力的调查数据、或者用讲故事的方式开始切入，增加文章吸引力。

4.结论先行，把想要向人们传达的信息亮出来随着信息化时代的推进，在寻求更多信息的同时，速度也越来越重要。

在当今繁华的时代，对于大多数人来说还是想尽快挺多结论。

很多人常挂在嘴边的话便是“简而言之是什么”“到底想说明什么”。

因此，我们在写作时，重要的是要明确结论，整理出想要向人们传达的信息，然后再考虑书写方法。

如果只把注意力集中在“措辞”上的话，就不能说整理好了想要书写的内容。

金字塔原则是麦肯锡公司的Barbara Minto所提出的一项层次性、结构化的思考、写作及沟通技术。

说得通俗一点，金字塔原则就是结论先行的原则。

如下图所示。

也就是说，先把整篇文章要表达的结论亮出来，再围绕这个结论层层展开论述，而不是长篇大论之后再给出结论。

比如，对于下面这个例子，多数人的写法是属于左边框框的结构，而使用金字塔原理后，就变成了右边框框中的结构。

结构调整之后你会发现，整篇文章的逻辑一下子清晰起来，内容一目了然，让人一看就知道文章的中心思想是什么。

运用了金字塔原理，你的文章就能达到观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明的效果。

5.修饰文字，简洁明了，通俗易懂逐条书写如果一篇文中只是简单地罗列了一堆的信息，就会是语言复杂，主题不清。

作家西村克己指出：其中的诀窍是，有意识地将“一句话限定在40字以内”。

用电脑写文章时，也将每行文字限制在40字以内。

使用这种方法，就能用一个句子来明确“想要传达什么信息”，使信息简洁地传达给对方。

6.三遍修改，最终作家古典指出，文章完成后，要进行一个“三遍修改”的过程。

第一遍是针对语言的修改。

如果出现随处可见的语法毛病，再好的文章主题，也难引发读者共鸣。

因此，字句的加工修改必不可少。

第二遍是快速浏览。

因为人的瞬时记忆一般只有15秒，读者阅读的速度很快，按照他们读文章的节奏，你就能发现问题。

比如，在快读的梳理中，你可能会发现文字啰嗦或读来费力，让读的人如鲠在喉，此时你就要进行适当的删减。

这都是只有在快读阅读的时候才能感到的语感。

第三遍是将文章闲置一段时间。

因为当你沉溺在写作的过程中时，对自己的作品太过熟悉，想要修改就很难。

就像画家在完成画作后，如果始终从一个角度看他的作品，就很难发现可改之处。

但如果把画作放到别处或从远处观察，甚至隔几天再来欣赏，往往就会有意想不到的发现。

写作也一样，开始可能你觉得自己的大作简直妙手天成，无可挑剔。

但隔了一段时间，等你脱离了原来的潜意识环境，可能就觉得这篇文章很稀松平常，或者不知所云。

这时候你就可以开始修改完善了。

返回目录★写作文的技巧和套路一、开门见山一笔扣题“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》文章一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆而利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典有底蕴在文章开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

1.诗词开头以诗句开头的文章，气势磅礴，震撼人心。

如：“莫等闲，白了少年头。

”2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，如果以此开头，倍感亲切，激发兴趣。

例如：中国有句俗语这样说："三棒槌打不出一个屁来。

"用这样的俗语开头显得亲切而易懂。

3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，就会起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

例如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生曾经这样说：“自信是成功的第一秘诀。

”拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

三、使用修辞有新意1.比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

如《中国石拱桥》开头："石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

"2.对比用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出了主题。

例如：古今中外，在事业上有所造就、有所建树，取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰并且昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。

3.排比用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。

例如：假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是一颗树苗，我无法忘记那块滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……4.设问设问开头，铺排文气，先声夺人。

如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?四、巧设悬念开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。

如一学生写《感受生活之美》："我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。

"五、名人作答有深度采用名人作答的方式展开文章，有利于增强开端气势，给人高远之感。

如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的。

尼采认为："能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最最幸福的。

"然而思多葛派却认为："拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。

"六、巧用倒叙文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……