环保监控系统平台未来十大环保项目

　　作为全国知名的以水利为特色的高等院校，这个暑假，河海大学的学子发挥专业特长，开展水利和环境保护相关的暑期社会实践

　　作为全国知名的以水利为特色的高等院校，这个暑假，河海大学的学子发挥专业特长，开展水利和环境保护相关的暑期社会实践。日前，河海大学水文水资源学院生态文明讲师团进行了七桥瓮湿地生态碳汇调查与水环境保护专题科普。

　　七桥瓮湿地公园占地706亩，由秦淮河与运粮河围合而成。其中绿地占地总面积约375亩，公园及其周边地区河湖等自然资源丰富，具有极其重要的生态价值。讲师团成员在江苏省环保厅宣教中心的指导下，已经开始了前期的调研和准备工作。6月底，团队邀请了学院专业教师作为指导教师，手把手指导了团队仪器使用和数据处理方法。本次实践以城市湿地景观为研究对象，一方面基于光能利用率模型，将遥感数据、气象数据与野外调查数据相结合，获取植被的状态参数，估算植被初级生产力；另一方面，通过土壤温度观测，利用土壤呼吸-温度经验关系，估算土壤呼吸强度，进而实现城市典型生态系统碳汇快速估算。

　　实践期间，讲师团成员分为三组同步开展工作。第一组主要工作是进一步完善平面景观图、植被覆盖类型图及湿地植物名录。在前期卫星遥感图像解译的基础上环保监控系统平台，团队成员在七桥瓮湿地公园选取典型样区，逐一定点定位未来十大环保项目，测量并记录土壤、植被类型和植被覆盖度等情况。

　　第二组主要是获取植被的光谱特征，从而识别不同植被类型。利用地物光谱仪测量典型湿地植被的冠层和叶片光谱曲线，并进行特征分析；同步使用叶绿素计进行叶绿素含量测定，并分层采集叶片样本，有序编号后密封保存带回。

　　第三组主要工作是开展水体理化指标检测。队伍根据湿地的实际情况选取两至三片水域，每片水域根据面积大小设置3-5个采样点。在现场，使用便携式水质分析仪测定水体温度未来十大环保项目、浊度、电导率、溶解氧等指标，同时取350ml左右水体保存在纯净水瓶中，使用存有冰袋的保温箱带回实验室进一步分析。

　　从路线规划、方案设计、仪器测试到实地调研，团队成员在大自然学校中再次学习了课堂和书本知识，也对生态文明建设的理解进一步加深，成员们克服了闷热的天气和野外蚊虫的考验顺利完成阶段性调研，为后期碳汇估算积累了基础数据，为水环境保护提供了一些思路。

　　结合前期调研成果，讲师团在实践期间不断丰富和完善科普教案环保监控系统平台，编写了《七桥瓮湿地生态碳汇调查报告》，以调研视角解读“碳达峰”“碳中和”等概念；完成了《自助绿化养护》《垃圾分类》《珍惜水资源》《了解地下水》等倡导绿色低碳生活和水环境保护的专题教案。通过“走出去”和“引进来”的方式开展了广泛宣讲。

　　团队联合河海大学水文水资源学院，面向小学生和学龄前儿童，开展了“节水护水”科普夏令营活动。在水文学及水资源综合仿真中心，小朋友们在团队成员的带领下认识水文人物，了解水文观测仪器未来十大环保项目，与“数字小江豚”互动，感受了水生态保护的重要性。在科普小课堂上，团队成员与小朋友们进行了节水护水知识问答。最后，与小朋友们共同制作节水书签，希望小朋友们将节水的理念带给身边更多的人。

　　除了将小朋友们“引进来”，团队也走出去，在七桥瓮周边社区、学校周边社区未来十大环保项目、街道开展宣传和宣讲。队员们通过设置易拉宝展板、分发宣传手册等方式，展现碳汇数据调研的过程，帮助受众理解“双碳”政策，传递绿色低碳生活理念，介绍水环境保护的知识。不少居民尤其是小朋友驻足，并和队员详细询问宣传手册上的内容。

　　后期，团队还将根据实践成果制作湿地植物、湿地碳汇小知识短视频等，在微博、B站等平台上分享。并将完善的科普课件无偿提供给学校和学院奔赴全国各地的多支社会实践小分队，让他们可以在各类支教和宣讲中有更多的资料可参考使用。

　　暑期实践对团队成员而言是一次珍贵的成长经历，也是激励我们不断前行的动力。今后还将在日常的志愿服务中不断加深实践环保监控系统平台，提高我们的生态文明科学素养、唤醒我们建设生态文明的责任感，将生态文明意识外化于行，号召跟多人做生态文明建设的实践者、推动者。