人教版初中数学教案 小结与归纳问题4

教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，下面是小编分享给大家的人教版初中数学总复习教案的资料，希望大家喜欢!人教版初中数学总复习教案一教学目标1.会通过列方程解决【配套问题】;2.掌握列方程解决

教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。

它是教学成功的重要依据。

鉴于教案的重要性，下面是小编分享给大家的人教版初中数学总复习教案的资料，希望大家喜欢!人教版初中数学总复习教案一教学目标 　1.会通过列方程解决【配套问题】;2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤;3.通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想.教学重点 建立模型解决实际问题的一般方法.教学难点 建立模型解决实际问题的一般方法.学情分析 1、 在前面已学过一元一次方程的解法，能够简单的运用一元一次方程解决实际问题。

2、 培养学生分析、解决问题的能力及逻辑思维能力。

学法指导 自学互帮导学法教 学过程教学内容 教师活动 学生活动 效果预测( 可能出现的问题) 补救措施 修改意见一、复习与回顾问题1：之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤?1. 审：审题，分析题目中的数量关系;2. 设：设适当的未知数，并表示未知量;3. 列：根据题目中的数量关系列方程;4. 解：解这个方程;5. 答：检验 并答话.二、应用与探究问题2：应用回顾的步骤解决以下问题.例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉 需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人 各多少名?三、课堂练习1：一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件. 现要用6 m3钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材 做B部件，恰好配成这种仪器多少套?2：某糕点厂中秋节前要制作一批盒装月饼，每盒中装2块大月饼和4块小月饼。

制作1块大月饼要用0.05kg面粉，1块小月饼要用0.02kg面粉。

现共有面粉4500kg,制作两种月饼 应各用多少面粉，才能生产最多的盒装月饼?四、小结与归纳问题4：用一元一次方程解决实际问题的基本过程有几个步骤? 分别是什么?五、课后作业教科书第106页习题3.4 第2、3、7题; 1、教师利用复习提问的方式导入，帮助学生掌握列方程解应用题的步骤。

2、教师展示例题，并 巡视学生独立完成情况，引导学生分析问题并解决问题。

3、教师展示练习题，引导学生分析问题并解决问题，并巡视。

4、教师通过提问，让学生进行归纳小结。

1、学生回忆并独立回答。

2、学生先观看课件，先独立思考，再合作交流解决问题 。

3、学生先观看课件并解决问题。

4、学生自主归纳本节课所学内容。

不能解决问题。

教师展示解答过程。

人教版初中数学总复习教案二一.学习目标：1.理解两点确定一条直线的事实。

2.掌握直线、射线、线段的表示方法。

3.理解直线、射线、线段的联系与区别。

二.学习重点和难点：重点：理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形。

难 点：根据语言描述画出图形，建立图形和语言之间的联系。

三、学习过程：(25分钟)(一)自主学习，基础知识认知：设计有梯度的自学内容预习教材125页，完成下列作业：1.生活中，哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线?观察：(1)绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看做 (2)手电筒、探照灯的灯光给我们以 的形象。

(3)将线段向两个方向无限延长就形成了 .自学课本第125页，弄清下列问题：1、线段、射线、直线的画法.2、线段、射线、直线的表示方法.1.线段有 个端点，射线有 个端点，直线有 个端点。

2、把【线段】作为最基本的原始概念，试用【线段】填空：①将线段 就形成了射线;②将线段 就形成了直线。

联系： 都是直线的一部分。

区别：类型 端点个数 延伸方向 可否度量线段射线直线3下列给线段取名正确的是：( )(A)线段M (B)线段m (C )线段Mn (D)线段mn4如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是( )(A)射线BA (B)射线AC(C )射线BC (D)射线CB达标练习：如图所示，已知三点A、B、C 按下列语句画出图形。

(1) 画出直线AB(2) 画出射线AC(3) 画出线段BC(二)合作探究(时间：8分钟)小组探讨做一做(1)过一点A可以画几条直线?(2)过两点A，B可以画几条直线?探究：经过一点可以画 直线，经过两点能画直线，只能画 。

(3)如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子?猜想：如果将细木条抽象成直线，将钉子抽象为点 ,你可以得出什么结论?结论 ：直线的性质：经过两点 直线，简称【两点 直线】应用：1.建筑工人在砌墙的时候经常在两个墙角分别立一根标志杆，在两根标志杆之间拉一根参照线，这根参照线就是直的这其中的道理是： 。

2. 木工师傅锯木版时用墨盒弹墨线，这其中的道理是： 。

总结三线的特点：直线、射线和线段，为人正直腰不弯。

直线本领大，身体无限长;射线向一方，一端无限长;线段最乖巧， 只在两点之间跑.人教版初中数学总复习教案三一、教学目标1、知识与技能(1)理解圆与圆的位置的种类;(2)利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长;(3)会用连心线长判断两圆的位置关系.2、过程与方法设两圆的连心线长为，则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点：(1)当时，圆与圆相离;(2)当时，圆与圆外切;(3)当时，圆与圆相交;(4)当时，圆与圆内切;(5)当时，圆与圆内含;3、情态与价值观让学生通过观察图形，理解并掌握圆与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想.二、教学重点、难点：重点与难点：用坐标法判断圆与圆的位置关系.问题 设计意图 师生活动1.初中学过的平面几何中，圆与圆的位置关系有几类? 结合学生已有知识以验，启发学生思考，激发学生学习兴趣. 教师引导学生回忆、举例，并对学生活动进行评价;学生回顾知识点时，可互相交流.2.判断两圆的位置关系，你有什么好的方法吗?引导学生明确两圆的位置关系，并发现判断和解决两圆的位置 教师引导学生阅读教科书中的相关内容，注意个别辅导，解答学生疑难，并引导学生自己总结解题的方法.问题 设计意图 师生活动1.初中的数学教学教案有哪些2.人教版初中数学总复习资料有哪些3.人教版初中数学复习资料有哪些4.初中七年级数学教案有哪些5.八年级上册数学复习教案