人教版数学教材编排被指混乱 给出更合理的知识架构

数学书里的例题为何消失不见？内容前后不连贯，老师无从下手新教材很明显将教材的作用弱化，直接让教材成为学生学习后的练习册，其中教材中例题的消失，就是很明显的例子，相信很多人在对一个知识点进行入门学习时，通常都是在知识点、定义、公式的记忆下，在结合例题的思路，逐渐摸索到解题的思维，让学生对知识点的掌握逐渐走向正轨，在未来的学习中学生也能有更灵活的思维模式。但是在新版教材中，原本用

数学书里的例题为何消失不见？内容前后不连贯，老师无从下手新教材很明显将教材的作用弱化，直接让教材成为学生学习后的练习册，其中教材中例题的消失，就是很明显的例子，相信很多人在对一个知识点进行入门学习时，通常都是在知识点、定义、公式的记忆下，在结合例题的思路，逐渐摸索到解题的思维，让学生对知识点的掌握逐渐走向正轨，在未来的学习中学生也能有更灵活的思维模式。

但是在新版教材中，原本用于让学生深度理解知识点的例题却不知所踪，知识点也被大量删除打乱，将原本简单得多方式摒弃，只在书中填写一些笨方法，让老师无从下手的同时，也让家长气愤不已，毕竟这事关学生未来的发展，只有学到更多知识，才有机会出人头地。

教材的用处是为了让学生更轻松的理解知识，而不是让知识变得越来越复杂，给学生的学习造成较大的障碍，杂乱无章、不成体系的知识点只会一点一点消磨学生的天赋，让位于基层、不能接受更好教材的学生想考上好大学变得越来越难，这对国家发展并没有好处。

教材排版变得一塌糊涂，让学生的学习效率有了大幅度下降，让不少家长都对新教材提出了意见，毕竟教材会直接影响学生未来的学习成绩，如今教材被改编的越来越复杂，让学生学习的难度有了很大提升，也难怪现在学生提高成绩也来越费劲。

教材是引领学生进入知识海洋的阶梯，有关部门应慎重编写教育是学生发展的基础，也是国家发展的后备力量，如果想要学生有更好的教育，教材是其中重要的资源，引领着每一个学生更顺利的进入知识的殿堂，所以为了能让更多普通的学生也能接受更好的教育，有关部门应重视对教材的编写，给出更合理的知识架构。

当教育能真正给学生带来更正面的影响时，学生不仅能建立更合理的三观和认知，在未来的学习中也能掌握更好的学习方式，其中需要老师、和国家的共同努力，同样也离不开家长的监督和家庭教育，尤其是小学阶段，更需要家长和学校的监督，优化教材刻不容缓。