重磅！泉州九中将在城东建新校区！

　　闽南网1月9日讯（福建日报新媒体·闽南网记者 王惠敏 吴圳烽 文/图）泉州九中将在城东建新校区，争取2020年下半年开建。福建日报新媒体·闽南网（www.mnw.cn）记者获悉，该项目已列入2020年丰泽区在建重点建设项目。

　　据了解，泉州九中城东校区，用地位于丰泽区城东街道东星社区下石井，东邻丰泽区东星实验小学，西为公园绿地，北临城市规划路，南靠大坪山，校区用地面积约60亩。该校区拟以省级示范中学标准为基础进行建设，设置36班，学生数约1800人（按50人/班）。学校将一次性规划建设，建设总投资约3.6亿元。

泉州九中城东校区地块现状

泉州九中城东校区毗邻大坪山

　　有关人士分析，泉州九中城东校区建成后，既可满足该片区适龄学生的入学需求，又能与周边的小区配套幼儿园、丰泽区东星实验小学等学校，形成集优质教育资源为一体的高度聚合区，极大提升该片区的城市品味，对提高片区土地价值，加快聚集人气、繁荣业态等都具有较大的带动效应。

周边规划地块正在平整

　　1月8日下午，记者实地走访泉州九中城东校区地块现场，该地块就在现在东星社区玉石路边上。东星实验小学的前面就是玉石路。目前，玉石路两侧是拆迁区域，都有围挡围着。目前，该地块由水泥路隔着，一侧已是空地，另一侧杂草丛生，几处堆积着砖石，约百米远的地方，还有挖掘机在施工。据了解，未来，该地块周围或将规划建设公园绿地、住宅小区、商业区等。

泉州九中城东校区地块现状

　　东星实验小学副校长叶鹏介绍，泉州九中城东校区的建设，能给城东片区带来优质教育资源，可更好地服务于片区内的群众。对于东星实验小学而言，也是件非常好的事情，对学校招生等方面将有促进作用，而且两校一墙之隔，可共享教育资源，带动学校发展。

泉州九中城东校区与丰泽区东星实验小学相邻

　　采访时，方先生正在等着接孩子放学。得知泉州九中城东校区将建在这里，他觉得很好。他说，自己买的房子属于东星社区片区，如果就近有所中学，以后孩子上学可能会更方便，从家里走到学校，不到5分钟就可到达。

九中新校区将按高标准建设

据介绍，泉州九中城东校区将建设教学楼、实验楼、综合楼、艺术楼、体育馆（篮球馆兼礼堂、游泳池）、图书馆、多媒体报告厅、学生宿舍楼及食堂等校舍。体育馆将建成集体育比赛、文娱汇演为一体的多功能场馆，图书馆将按省级示范图书馆标准建设。校门口设集散广场，校内建设地下停车库，实现人车分流。户外运动场地建400米标准塑胶跑道，一个标准足球场及4块户外篮球场。同时结合校园景观绿化，该校区将打造宁静优雅的教学环境，构建独具魅力的校园文化氛围。

A33红色地块为泉州九中城东校区

　　泉州九中校长曾文成介绍，因学校位于中心市区，占地有限等因素，目前已无法满足一所较大规模完中校的办学条件及办学需求。丰泽区政府高屋建瓴，合理规划布局教育资源，建设泉州九中城东校区，进一步推动丰泽教育事业的发展。

　　“城东校区建成后，学校在生源、硬件、师资等方面，都将有全面的提升，泉州九中将迎来跨越式的发展。”曾文成介绍，结合现代教育发展的趋势和要求，以及新高考改革的教育理念，城东校区将以“高起点高标准”，按示范性中学标准建设。届时，学校初高中部在硬件上都会有明显跃升。师资方面，随着学校规模扩大，将引进一批高素质人才充实教师队伍，优化教师队伍年龄结构，提升学历层次和队伍素质。

　　曾文成表示，泉州九中城东校区建成后，也将为丰泽区教育均衡发展做贡献，并起到一定的带动作用，同时有利于优化教育资源，为中心市区的基础教育添砖加瓦。

　　记者也了解到，自泉州九中成为省一级达标高中后，学校教育教学管理、教学质量等方面都在不断提升。现在着力打造智慧校园，未来在新校区也将继续延续，将在更高的起点上进一步提升“人人通”等办学特色。

延伸阅读

丰泽将全面推进教育提升

　　记者从丰泽区《政府工作报告》中了解到，2020年，丰泽区还将实施中小学和幼儿园扩建工程，加快推进东海教育工程包等项目建设，持续发展普惠优质学前教育，确保普惠性幼儿园覆盖率达85%以上。

　　在2020年丰泽区委、区政府为民办实事项目中，包括4个为民办实事教育工程。其一、开展中小学图书更新添置，为实小潘山校区、崇德实小、五实小、东星实小等区属小学配置、更新图书3万册。其二、实施丰泽区毓才幼儿园装修改造项目，项目建筑面积3600平方米，拟增加12个教学班360个学位。其三、实施丰泽区光明城幼儿园装修改造项目，建筑面积2500平方米，拟增加9个教学班270个学位。其四、推进普惠性幼儿园建设，通过政府向有资质的民办幼儿园购买学前教育服务，缓解群众入园难、入园贵的问题。

　　另外，新的一年里，丰泽区还将争创“全国义务教育优质均衡发展区”“全国智慧教育示范区”，建设高品质示范高中和省示范性现代职校；规范校外培训机构；深化教育“五名”工程，组建第三批名师工作室，激发教师队伍活力。同时，开展教育资源全面普查和规划，加快资源合理布局和均衡配置；推动各学校建立教育促进会、校董会，引导更多社会力量助学兴教。